党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国职业教育取得历史性成就，发生格局性变化，为经济社会发展和产业转型升级筑牢了坚实的技能人才根基。

新理念 破局立新

为贯彻落实教育强国建设规划纲要和三年行动计划，教育部、财政部联合启动第二期“双高建设计划”，创新确立办学能力高水平、产教融合高质量的“新双高”理念。确定了60所“双高”建设学校与160个“双高”建设专业群，着力打造技能型高校“国家队”。

新目标 锚定方位

创新引导职业学校从注重办学条件改善和自我循环发展的小逻辑，转向更加注重服务产业发展和服务社会发展的大逻辑。从“基础好、条件好”，转向“服务好、支撑好”。

新标准 淬炼品质

创新构建“六个度”评价标准体系，贯穿项目评选、建设与验收全流程，推动高职教育评价体系实现系统性重构。

新方法 激活动能

创新建立“地方主责、央地协同”机制，按照两步定标准、定布局、定数量，地方负责遴选推荐和任务落实，构建央地之间职责清晰、协同联动的治理新格局。

服务区域

更好支撑国家区域协调发展，实现全国31个省、市、自治区和新疆生产建设兵团的全覆盖。坚持非均衡布局、差异化布点，实现了有进有出，体现了竞争性。服务278个国家级园区，促进区域内产教要素合理流动和高效集聚。

支撑产业

围绕国家级产业集群及各地支柱产业，服务万亿级、千亿级、百亿级区域产业占比。分别达26.8%、43.9%、22.9%。服务一、二、三产业占比分别为6.1%、72.5%、21.4%。形成与产业发展。同频共振的专业布局体系。

建立大国外交

面向桥头堡省份和开放前沿地区，在78个国家191个园区开展海外合作项目529个，推动我国908个专业教学标准。3989门课程资源，与683台套实训装备走向世界，持续增强中国职业教育影响力。

向新而行 迈向强国

新时代新征程，面向教育强国建设宏伟目标，第二期“双高建设”计划将切实围绕落实立德树人根本任务，创新产教融合机制，推进教学关键要素改革、构建数字化教学新生态，拓展国际交流与合作等重点改革任务，推动技能型高校“国家队”建设迈出坚实步伐，为我国职业教育高质量发展，教育强国建设注入源源不断的强劲动力。

来源：中国职业教育与成人教育网；文字内容由职业教育研究所通过视频整理。